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ENTREVISTAS A…

Una entrevista es un diálogo que se establece entre dos personas en el que una de ellas propone una serie de preguntas a la otra a partir de un guión previo. Se realiza con el fin de que el público pueda conocer la información de su persona, de su experiencia o conocimientos.

Todos aquellos presentes en la charla dialogan en pos de una cuestión determinada planteada por el profesional. Muchas veces la espontaneidad y el periodismo moderno llevan a que se dialogue libremente generando temas de debate surgidos a medida que la charla fluye.

El alumnado de 4º de ESO del IES. Beurko ha realizado diversas entrevistas de gran interés. Desde aquí quiero agradecer a los entrevistados su colaboración, Gracias.

¡Tal vez tengamos entre nosotr@s a algún/@ gran periodista del futuro! 😛

 

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Publicado por en 19 febrero 2018 en LENGUA

 

DÍA DE LOS ENAMORADOS

Encuentras al amor de tu vida y… ¡Te lo arrebatan! ¿Luchas por él, sin importar la locura y risas que te lleve?

Cuando el amor encuentra dificultades…

Todo se descubre tarde o temprano

 
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Publicado por en 14 febrero 2018 en OCIO

 

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fecha elegida por la Asamblea General de las Naciones Unidas para reconocer la importante labor que desempeñaron y desempeñan las mujeres en el mundo de la ciencia. Es necesario reivindicar, una vez más, la presencia femenina en todas las ramas del saber por su repercusión en el desarrollo económico, cultural y social del ser humano. Silenciadas, escondidas o apartadas a la sombra de la figura masculina, la lista de mujeres que permanecieron en el olvido o en un segundo plano, lejos de la valoración que merecieron y no recibieron, es extensa.

La plataforma 11 de Febrero (11defebrero.org), formada por mujeres y hombres dedicados a la investigación, la docencia y la comunicación científica, trabajan para frenar desde las aulas la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico. Esta plataforma organiza en Sevilla un amplio programa de actividades para dar visibilidad a este problema.

La proporción de mujeres investigadoras en España es del 39%; proporción que se desploma en el siguiente escalón, las cátedras, con cuatro hombres por cada mujer(80% frente al 20%). Ya en puestos de dirección el porcentaje es mínimo. En los organismos públicos de investigación, por ejemplo, sólo el 25% del personal de mayor grado son mujeres.

Más información

http://blog.educalab.es/cniie/2018/02/09/dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia/

http://cadenaser.com/emisora/2018/02/06/radio_sevilla/1517917048_414460.html

http://cadenaser.com/programa/2018/02/11/hora_14_fin_de_semana/1518315799_788224.html

 
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Publicado por en 11 febrero 2018 en TUTORÍA, Uncategorized

 
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FRÍO, MUCHO, MUCHO FRÍO

 
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Publicado por en 6 febrero 2018 en OCIO

 

PARA APRENDER…

Estáis enfrascad@ en la preparación de exámenes, pero no olvidéis que…


 
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Publicado por en 6 febrero 2018 en TUTORÍA

 

RISAS, MUCHAS RISAS…

Abro mi correo electrónico del Instituto y veo un correo cuyo asunto es “ronronear” y el siguiente mensaje: “Debo admitir que me he acordado de ti en todas las palabras con “s” 😛 “ y el siguiente vídeo:

Menos mal que no había una cámara oculta en el salón de mi casa, pero los vecinos seguro que podían oír mis carcajadas. No podía parar de reír. En clase podríamos hacer un concurso de quién es la persona que mejor pronuncia la ¡RRRRRRRR! Seguro que soy yo. Gracias, Maddalen Hernández me has alegrado la tarde-noche. Yo sigo con una risa y una sonrisa floja que…

 
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Publicado por en 4 febrero 2018 en BACHILLERATO, OCIO

 

MODALIZACIÓN

El jueves tenéis control y os entra la modalización (subjetividad/objetividad). Hacedme caso, aunque sea por una vez. Para enfrentarnos bien a los ejercicios de lengua (resumen, campos semánticos, subjetividad,..), hay que trabajar  los textos. ¿Cómo trabajáis los problemas de Matemáticas o Física? ¡Trabajando, con bolígrafo o lápiz y goma de borrar! Pues, los textos de lengua igual, igualito. A ver si viendo una imagen del texto que estamos trabajando y como lo maltrato, me hacéis caso.

¡Cómo vuelva a ver un texto casi más impoluto que cuando yo os lo he dado, no respondo de mis actos! Estáis avisados 😛

 
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Publicado por en 3 febrero 2018 en BACHILLERATO